Le PRE s’adresse aux enfants et adolescents de 2 à 16 ans qui rencontrent des fragilités dans leur parcours éducatif, scolaire, social, familial ou de santé. L’accompagnement est proposé en lien avec la famille, l’école et les partenaires du territoire.

Un parcours de réussite éducative est un accompagnement individualisé, construit à partir de la situation de chaque enfant. Il peut comprendre plusieurs actions adaptées à ses besoins : soutien dans les apprentissages, ouverture culturelle ou sportive, accompagnement éducatif, soutien à la parentalité, bilans spécialisés ou orientation vers des professionnels compétents.

L’accompagnement repose sur un travail collectif associant la famille, l’école, le référent de parcours PRE et les partenaires éducatifs, sociaux, sanitaires ou associatifs. L’objectif est de construire une réponse cohérente autour de l’enfant, sans se substituer aux professionnels déjà mobilisés.

Les orientations vers le Programme de Réussite Éducative (PRE) sont réalisées par les enseignants. Le repérage débute au sein de l’établissement scolaire. En amont, la famille est informée des fragilités repérées chez l’enfant ainsi que de l’intérêt d’un accompagnement complémentaire dans le cadre du PRE.

Un pré-entretien est ensuite organisé à l’école, en présence de la famille, de l’enseignant et du référent de parcours. Lors de cette rencontre, l’enseignant présente la fiche de repérage, expose les éléments ayant conduit à la proposition d’un accompagnement et introduit le référent de parcours auprès de la famille. Ce premier échange permet de présenter le dispositif PRE, de préciser les modalités d’accompagnement et de recueillir l’accord de la famille pour la poursuite de la démarche.

Non. Le PRE ne se substitue ni à l’école, ni aux services sociaux, ni aux professionnels de santé. Il permet de coordonner les réponses et de construire un parcours adapté lorsque plusieurs difficultés se croisent dans la situation d’un enfant.